Anglais des affaires

Le niveau B2 de compétence du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) est visé à l’issue des trois années de formation du DCG pour l’ensemble des activités langagières (compréhension, expression, interaction, médiation écrites et orales ) et attendu pour les activités langagières écrites évaluées à l’examen. L’enseignement d’anglais des affaires doit permettre aux étudiants qui ont déjà atteint le niveau B2 dans une ou plusieurs activités langagières de viser les niveaux supérieurs dans les autres. Au-delà de la préparation à l’examen, l’étude de l’anglais des affaires en DCG a comme objectifs :

• de consolider et d’approfondir les compétences acquises dans le second degré et, le cas échéant, les années d’études supérieures préalables à l’admission en classe de DCG sur le plan linguistique et culturel.
• de faire travailler la langue en contexte sur la base de supports variés pour renforcer la compétence linguistique.
• de faire acquérir aux étudiants un niveau plus élevé de compréhension et d’expression, tant à l’écrit qu’à l’oral. Si le développement des compétences écrites fait l’objet d’une attention particulière dans le cadre de la préparation l’examen, celui des compétences orales et oratoires en langue étrangère.
• prise de parole en continu et en interaction.
• fait l’objet d’un entraînement régulier au cours des trois années, dans la perspective, notamment, d’une poursuite d’études en DSCG.
• d’assurer la mise en place des repères et du lexique indispensables à la connaissance et à la compréhension du monde des affaires contemporain, en ancrant son étude, lorsque les thèmes le permettent, dans les réalités économiques, sociales, politiques et culturelles contemporaines du monde anglophone.
• d’apprendre à utiliser des ouvrages et des outils de référence, d’approfondir les compétences acquises précédemment pour rechercher, sélectionner et exploiter des documents. Les ressources et outils numériques sont utilisés avec profit.
• d’entraîner à l’activité langagière de médiation afin d’acquérir des compétences essentielles en milieu professionnel (présen ter, exposer, expliquer, expliciter, rendre compte, résumer, reformuler, synthétiser, traduire, etc.) en anglais, mais aussi en français.